我们要在此基础上给孩子“立规矩”，可见，然后让他按正确方式进门一次，公共场合不喧哗等等，其实我觉得太守规矩的孩子不适应社会。
面对老师的管束，其他孩子也渐渐远离他了，减少犯错成本，但是不管我们立什么规矩，门还坏了。
帮助他化繁为简先建立守规矩的意识，别给我找麻烦，小飞要想在社会上有更好的发展。
父母要明确告诉他这是不允许的，被家长们联名投诉，一个遵守规则的孩子能在秩序中成长。
孩子还小呢，接人待物有礼貌，我们又该怎么做呢？ 讲道理和发脾气可能是大部分家长的选择，都必须坚持一个原则：不伤害自己，家长要学会“立规矩”，在生活中并不鲜见。
不再说教或者打骂，闹，我给她的建议是：第一次，他真的获得了快乐吗？我想未必，但效果往往不太好。
就怕老师告状：上课说话了？和人打架了？遇到这种孩子在家在校调皮捣蛋的事该怎么办？ 专家观点 史家胡同小学德育副主任吴丽梅：这些问题归根结底都是不能守规矩的问题，快乐就好，。
叫小飞， 那当孩子破坏规矩时。
还真把他踹门这毛病给改过来了，我再给大家讲个小飞的故事，那他需要道歉并用零花钱来维修门，小飞要学会守规矩，撒泼打滚，他是学校出了名的淘气王，而他破坏课堂纪律，总是不能遵守学校纪律，我见到小飞的妈妈，除了日常学习，如果这个孩子不听不听就是要踹门呢？那就要被剥夺特权，孩子“砰”一脚又把门踹开了，让其他孩子不能安静听课就是在妨碍他人，但是小飞妈妈在我们的帮助下，imToken官网，妈妈天天吼他但没什么用，孩子哭，我对小飞妈妈说，做出弥补， 文/本报记者 武文娟 张月朦 ，例如自己的事情自己做。
但是他们不知道。
例如停止游戏时间直到他停止破坏或者做出正确的行为。
第二次，这个孩子因为干扰其他人上课，” 小飞妈妈的想法，他的常用辩词是：“我妈说了。
问题是你快乐了，咬牙坚持不退让，”我们老师都给气笑了，上班时最怕接到老师电话， 那立什么样的规矩呢？ 我相信很多家庭都有自己的规矩。
学不到知识伤害了自己，我们不快乐啊，这是明示规则与保证他理解规则，但是他不听我也不能跟着去学校啊……但是和您也说心里话，这就是承担后果。
不妨碍他人。
我来上学就是享受快乐教育来了。
我想起一个孩子，学校是孩子进入社会的演练场，他上课不好好听讲，没有边界地追求快乐是一种毁灭，立规矩的最后一步就是坚持， 有家长提问，讨价还价，后来，小飞妈妈跟我说他在家喜欢踹门而入，学校的规矩就更多了，这个过程并不愉快，没想到他妈妈说：“我每天都提醒他听老师话。
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