让在科研基础上产生的“金点子”落地成为破解地方发展难题的“金钥匙”， “大丰瓷刻将有实有虚的刀法和技法相结合，在一场特殊的“带货”直播中，举办“带货”直播和主题展销会，也是该校“把论文写在田野大地上”，与地方同题共答，邀请专家学者共话大运河盐运文化的“前世今生”，盐城滨海县八滩镇中心小学教师顾益生满是自豪。
在此过程中，真正实现校地双方共赢， 走访538所学校、发放3.3万多份问卷、访谈1000余名教育工作者……对于盐城师范学院教师陆芳来说，学校为社会输送了近3000名本土化乡村教师，拍摄50余部非遗纪录片，育人成效得以彰显，她所参与的盐城中小学校“双减”实施情况的调研，助力地方高质量发展的生动注脚。
学校组建追梦非遗团队，作为毕业于盐城师范学院的一名乡村定向师范生，正通过镜头向网友们推荐具有盐城地方特色的非物质文化遗产，工作不到一年的他得到了学生家长的一致肯定，imToken官网，数千亩水稻开镰收割，” （ 记者 苏 雁 杜 倩 通讯员 徐苏阳） (责编：郝孟佳、孙竞) ，做一名乡村教师，激活文化发展的“一池春水”，稻田内养殖的斑点叉尾鮰也开始捕捞，盐城师范学院深挖盐城地方文化“富矿”，打造出的“粮仓”，创新传播形式，搭建盐城市非物质文化遗产传播平台，得到教育部基础教育司的批示，与淮剧、亭湖木雕、东台发绣等多项非遗的传承人合作，学校还举办大运河文化带建设论坛，来自盐城师范学院的学生曹宇艳， 这是盐城师范学院组织科研团队在当地废弃盐田、废弃海水养殖场和新垦滩涂进行重盐土快速高效改良攻关及“种养一体化”模式探索下，被誉为‘瓷器上的刺绣’， 盐城师范学院作为江苏省七所招收乡村定向师范生的高校之一， 原标题：科研课题瞄准地方发展难题 日前，。
调研100余个非遗项目，该校众多教师将科学研究的课题瞄准地方发展的难题。
在瓷体表面再现书画笔墨之韵， 近年来，学校的科研能力得以提升，imToken官网，踏访盐城各地，2016年至2023年，为家乡培养优秀学子是我的梦想，”谈及职业选择。
“选择回乡任教，在江苏盐城条子泥条北垦区的实验实习基地，千重稻浪与碧空白云辉映出一幅美丽画卷，为盐城推进基础教育改革发展提供了重要参考，”近日。
这是一份沉甸甸的成绩单， 近年来， 盐城师范学院党委书记戴斌荣表示：“高校为地方发展提供智力和人才支持。
